Siatka centylowa - wzrost na 90. centylu i masa na 25. centylu

Krok 1. Wzrost (część a). $90.$ centyl oznacza, że około $90\%$ chłopców w tym wieku ma wzrost taki sam lub mniejszy, a około $10\%$ - większy. Chłopiec jest wysoki jak na swój wiek.

Krok 2. Masa (część a). $25.$ centyl to pierwszy kwartyl: około $25\%$ rówieśników waży tyle samo lub mniej, a około $75\%$ - więcej. Chłopiec jest raczej szczupły. Oba wyniki mieszczą się w zakresie od $3.$ do $97.$ centyla, który zwykle uznaje się za normę.

Krok 3. Szacunek (część b):

$\text{wyżsi: } 0{,}10 \cdot 200 = 20, \qquad \text{ciężsi: } 0{,}75 \cdot 200 = 150.$

Krok 4. Ten sam centyl po roku (część c). Nie. Siatka centylowa porównuje dziecko z rówieśnikami w danym wieku. Jedenastoletni chłopcy są wyżsi od dziesięcioletnich, więc żeby zostać na $90.$ centylu, chłopiec musiał urosnąć mniej więcej tyle co rówieśnicy. Stały centyl oznacza prawidłowy, równy tor rozwoju - niepokojący byłby dopiero wyraźny spadek centyla.

Odpowiedź. a) Wzrost większy lub równy niż u około $90\%$ rówieśników, masa większa lub równa niż u około $25\%$. b) Wyższych około $20$, cięższych około $150$. c) Nie - rośnie w tym samym tempie co rówieśnicy.