Przejdź do treści

Wierzchołek C na prostej y = 2x − 1, trójkąt ABC o polu 15 - dwa rozwiązania

Szkoła średnia średnie

Dane są punkty A=(−2,0)A = (-2, 0) i B=(4,2)B = (4, 2). Wyznacz wszystkie punkty CC leżące na prostej y=2x−1y = 2x - 1, dla których trójkąt ABCABC ma pole równe 1515.

Rozwiązanie

Pokaż rozwiązanie krok po krokuUkryj rozwiązanie

Krok 1. Punkt na prostej z jedną zmienną. Każdy punkt prostej ma postać C=(t, 2t−1)C = (t,\ 2t - 1).

Krok 2. Wektory.

AB→=[6,2],AC→=[t+2, 2t−1].\overrightarrow{AB} = [6, 2], \qquad \overrightarrow{AC} = [t + 2,\ 2t - 1].

Krok 3. Wyznacznik jako funkcja tt.

det⁡(AB→,AC→)=6(2t−1)−2(t+2)=12t−6−2t−4=10t−10.\det\left(\overrightarrow{AB}, \overrightarrow{AC}\right) = 6(2t - 1) - 2(t + 2) = 12t - 6 - 2t - 4 = 10t - 10.

Krok 4. Równanie z polem.

12∣10t−10∣=15⟹∣t−1∣=3⟹t=4  lub  t=−2.\frac{1}{2}|10t - 10| = 15 \quad\Longrightarrow\quad |t - 1| = 3 \quad\Longrightarrow\quad t = 4 \ \ \text{lub}\ \ t = -2.

Krok 5. Wierzchołki. t=4t = 4 daje C1=(4,7)C_1 = (4, 7), a t=−2t = -2 daje C2=(−2,−5)C_2 = (-2, -5).

2−2246 A B C₁ C₂ (1, 1) y = 2x − 1 x y
Prosta y = 2x − 1 przecina prostą AB w punkcie (1, 1). Po obu jego stronach leży po jednym wierzchołku C, dla którego pole trójkąta ABC wynosi 15.

Krok 6. Kontrola. Dla C2=(−2,−5)C_2 = (-2, -5): AC2→=[0,−5]\overrightarrow{AC_2} = [0, -5] i det⁡=6⋅(−5)−2⋅0=−30\det = 6 \cdot (-5) - 2 \cdot 0 = -30, pole 1515. Dla C1=(4,7)C_1 = (4, 7): AC1→=[6,7]\overrightarrow{AC_1} = [6, 7], det⁡=42−12=30\det = 42 - 12 = 30, pole 1515.

Dlaczego dwa rozwiązania. Dla t=1t = 1 wyznacznik się zeruje: punkt (1,1)(1, 1) leży na prostej ABAB i „trójkąt” jest zdegenerowany. Pole rośnie liniowo, gdy oddalamy się od tego punktu w każdą stronę: P=5∣t−1∣P = 5|t - 1|. Wartość 1515 jest osiągana raz z każdej strony.

Odpowiedź. C=(4,7)C = (4, 7) lub C=(−2,−5)C = (-2, -5).